Educația on-line reprezintă o modalitate nouă de a privi procesul de învățare, în care elementele de fond rămân aceleași, doar mijlocul de schimb și însușire a cunoștințelor se modifică. Utilizarea sistemului informațional pentru educație înseamnă însă aducerea unor noi elemente, legate de libertatea de a învăța în locul și la momentul dorit.Astfel, cadrul didactic Carpov Stela și-a propus să diversifice modalitatea de predare online în cadrul lecției publice realizate la unitatea de curs Anatomia și fiziologia omului II la subiectul „Rinichii – topografie, structură și funcții (Les reins – topographie, structure et fonctions.)”, grupa 112, calificarea asistent medical. În cadrul activității didactice a fost încurajată învățarea interactivă, elevii fiind creatori ai propriului bagaj de cunoştinţe au devenit responsabili de propriul proces de învăţare. Au fost îmbinate reușit platformele educaționale utilizate sincron (Zoom) cu cele asincron (Genially, Mentimenter, Learning apps., Mozaweb, Google Classroom), au fost adecvate strategiile didactice la antrenarea și evaluarea competențelor specifice disciplinei, dar au fost utilizate resurse și mijloace didactice ce au mărit gradul de evaluare a prestanței elevului.
